Dicas para usar o Twitter na sala de aula.

Criado há quatro anos, o twitter é uma ferramenta que vem modificando a comunicação na internet. O twiter é uma realidade e as escolas estão percebendo sua importância na comunicação. Diversos colégios brasileiros o adotam para falar sobre eventos, etc. Alguns Educadores estão dando um passo a mais e usando a ferramenta para desenvolver experiências pedagógicas em sala de aula.

“Estamos no momento em que a escola deve se modificar para acompanhar a realidade do aluno. O professor deixou de ser somente um transmissor e passou a ser um tutor de conhecimentos”.

O iG Educação pesquisou na internet relatos de professores que desenvolveram práticas pedagógicas que deram certo.Vou mostrar algumas para vocês agora.

Concurso de contos

Escrever algo coeso em um espaço de apenas 140 caracteres é um grande desafio. A Academia Brasileira de Letras lançou um concurso de microcontos e os melhores ganharão prêmios. Esta ideia pode ser levada para a sala de aula.

Frases célebres

"Existem mais mistérios entre o céu e a Terra do que sonha nossa vã filosofia". Esta é uma das famosas frases do escritor inglês William Shakespeare. Que tal lançar uma frase de grandes personagens da história mundial por dia e ver quem descobre quem foi que a disse? Ela pode servir de gancho para a próxima aula, que pode ser sobre os grandes feitos desta personagem.

O que se fala por aí

A página www.twitterfall.com tem um bom sistema de busca por assuntos relacionados. Basta colocar o símbolo sustenido (#) seguido pela palavra que representa o tema da aula e o sistema traz uma lista do que está sendo dito sobre o assunto. Assim, os alunos poderão vivenciar que o que aprendem na sala de aula é bastante necessário para que possam participar do que acontece no mundo.

Preparações

Para uma experiência com o micro blog funcionar bem, assim como uma aula tradicional, é necessário um planejamento prévio.

- Mantenha-se aberto às novidades: às vezes, a proposta inicial pode se mostrar não tão satisfatória quanto o planejado, mas dela podem surgir outros aprendizados. Mude a proposta, se for necessário.

- Observe os alunos durante a navegação. Seja um condutor e deixe que a curiosidade deles flua. As descobertas podem gerar novas experiências